عملاء نفخر بهم
جهات وشركات وثقت بالرابح لتكييف مشاريعها.
متى تحتاج المدرسة إلى متخصص؟
- 1
فصول حارة تؤثر على التحصيل
حين يشكو المعلمون من حرارة تعيق التركيز وتُنهك الطلاب في منتصف اليوم، فالمشكلة غالباً في توزيع الهواء لا في قدرة الجهاز. المعاينة تكشف مكان الخلل وتحدد الحل الصحيح.
- 2
ضوضاء الوحدات تقطع الشرح
وحدة مثبتة في موضع خاطئ أو فلتر مسدود أو مروحة تحتاج إلى توازن تُحدث ضجيجاً يشتت الطلاب. نحدد المصدر في الموقع ونعالجه، ونختار عند التركيب وحدات ومسارات تناسب بيئة الفصل.
- 3
تجديد المنظومة خلال إجازة الصيف
إجازة الصيف الطويلة هي الفرصة الوحيدة لأعمال تركيب أو استبدال تحتاج إلى ساعات عمل طويلة داخل الفصول. نخطط مع إدارة المدرسة للانتهاء قبل أول يوم دراسي حتى لا يتأثر الجدول.
لمن هذه الخدمة؟
تدير مدرسة قائمة وتحتاج صيانة
نبرم عقد صيانة وقائية وتصحيحية يشمل الفصول والمصلى والممرات، وننجز الأعمال الكبرى خلال إجازة الصيف حتى تبدأ السنة الدراسية بمنظومة سليمة.
اطلب على واتسابتبني مدرسة جديدة وتحتاج تصميم تكييف
نراجع المخططات مع المقاول ونصمم توزيع الهواء والقنوات قبل إغلاق الأسقف، ليحصل كل فصل على هواء متجانس وصوت هادئ من أول يوم.
اطلب على واتساب
ماذا يشمل عملنا في المدارس
- معاينة الفصول والقاعات والمصلى
- تصميم توزيع الهواء وتحديد المواضع
- تركيب الوحدات بعيداً عن الطلاب
- قنوات هواء بمعايير SMACNA
- عقود صيانة وقائية وتصحيحية
كيف نشتغل
طريقة عملنا
- 1
معاينة المبنى الدراسي
نزور المدرسة ونقيس الفصول والممرات والمصلى ونسجل مصادر الحرارة والأحمال المختلفة في كل مساحة قبل أي توصية.
- 2
تصميم المنظومة والتخطيط
نضع مخططاً يوضح مواضع الوحدات ومسارات القنوات وفتحات التهوية، ونتفق مع إدارة المدرسة على جدول التنفيذ حتى لا يتعارض مع الدراسة.
- 3
التركيب في موعد التفرغ
ننفذ أعمال التركيب خلال الإجازة أو في أوقات لا تضر بسير الدراسة، ونثبت الوحدات في مواضع مرتفعة أو محمية بعيداً عن أيدي الطلاب.
- 4
اختبار التشغيل والتسليم
نشغل المنظومة كاملة ونتحقق من توزيع الهواء في كل فصل وقياس درجة الهواء عند المقاعد، ثم نسلّم المدرسة موثقاً ما نُفِّذ.
تركيب مخطط أم وحدات متفرقة؟
| الرابح | البديل الشائع | |
|---|---|---|
| توزيع الهواء | مصمم على مساحة الفصل | بارد قرب الجهاز، حار في الزوايا |
| مستوى الصوت | موضع ومسار يخففان الضجيج | وحدة تشوش على المعلم |
| موضع الوحدة | خارج متناول الطلاب | في مستوى الأيدي |
| صيانة الصيف | مخططة قبل العام الدراسي | عطل تظهر أول أسبوع |
| تجديد هواء الفصل | فتحات تهوية مصممة في المخطط | نافذة مفتوحة أو لا شيء |
كل ما يحتاجه تكييفك من جهة واحدة
من تصميم النظام وتصنيع الدكت، إلى التركيب والتشغيل والصيانة.

تركيب مكيفات سبليت
اطلب الخدمة
تركيب وتمديد الدكت
اطلب الخدمة
تركيب التكييف المركزي
اطلب الخدمة
تصنيع وتفصيل الدكت
اطلب الخدمة
تركيب غرف التبريد
اطلب الخدمة
الأعمال الكهروميكانيكية
اطلب الخدمة
تركيب الشيلر ووحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
تصميم أنظمة التكييف
اطلب الخدمة
تصليح المكيفات والأعطال
اطلب الخدمة
تنظيف المكيفات
اطلب الخدمة
تعبئة وشحن الفريون
اطلب الخدمة
صيانة التكييف المركزي
اطلب الخدمة
صيانة الشيلر
اطلب الخدمة
فك وتركيب المكيفات
اطلب الخدمة
تنظيف وتعقيم الدكت
اطلب الخدمة
صيانة المكيفات حسب الماركة
اطلب الخدمة
عقود التشغيل والصيانة
اطلب الخدمة
صيانة وحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
صيانة الثلاجات والمجمدات
اطلب الخدمة
غرف التبريد
اطلب الخدمة
ثلاجات وبرادات العرض
اطلب الخدمة
تكييف المصانع
اطلب الخدمة
تكييف المستودعات
اطلب الخدمة
تكييف الفلل والمنازل
اطلب الخدمة
تكييف الفنادق
اطلب الخدمة
تكييف المدارس
اطلب الخدمة
تكييف المستشفيات
اطلب الخدمة
تكييف المساجد
اطلب الخدمة
تكييف المولات والمحلات
اطلب الخدمة
تكييف المطاعم والمقاهي
اطلب الخدمة
من أعمالنا
دكت، ووحدات على الأسطح، وفتحات توزيع، من أعمال نفّذناها في جدة.
آراء العملاء
إيش قالوا عملاؤنا؟
- Muhammadramzan 2641
«ما شاء الله. الخدمات جيدة جدًا. التعامل واللطف 100/100. الأسعار أقل من السوق. أنصح بهم تمامًا.»
مترجم من الإنجليزية
- shahzeb armani
«رائع. الأسعار مريحة جدًا. خدمات ممتازة. العاملون موهوبون جدًا ولطفاء.»
مترجم من الإنجليزية
- Tawfik Alyawerمرشد محلي
«تجد كل ما تحتاجه للتكييف.»
مترجم من الإنجليزية
رضاكم يهمنا! إذا كانت تجربتكم معنا ممتازة، يسعدنا تقييمكم بخمس نجوم وكلمة لطيفة.
تعاملت معنا؟ قيّمنامناطق الخدمة
نجيك وين ما كنت في جدة
من الشراع والياقوت شمالاً إلى الثغر والقريات جنوباً. ومقرنا في العزيزية.

خصوصية الحي
مدارس السليمانية في منطقة نمو سريع، مع مباني حديثة نسبياً وإضافات تم بناؤها في السنوات الأخيرة، وتعاني من تفاوت درجات الحرارة بين الأجنحة القديمة والجديدة. نظام تكييف مركزي موحد مع وحدات تحكم ذكية يوازن بين الحمل الحراري في كل قطاع، ويقلل استهلاك الكهرباء بتشغيل المناطق المستخدمة فقط أثناء الدوام، ويضمن هواء نقي موزعاً بالتساوي على جميع الفصول.
تقع السليمانية في وسط جدة، وهي منطقة سكنية وتعليمية حديثة النمو مع مباني مدارس متعددة الأجنحة.
مدارس السليمانية الحديثة غالباً تملك أجنحة منفصلة للمراحل المختلفة، وتحتاج نظام تكييف مركزي واحد بتحكم منطقي منفصل لكل جناح.
تهيئة التكييف في السليمانية
- 1
نظام مركزي موحد مع تحكم منطقي لكل جناح
نظام ضاغط واحد أو أكثر يغذي أنابيب موزعة بصمامات تحكم منفصلة لكل جناح، فيسمح بتعديل درجة الحرارة وتدفق الهواء حسب احتياجات كل قطاع.
- 2
مستشعرات ذكية موزعة في الفصول
نثبت مستشعرات درجة حرارة وجودة هواء في نقاط استراتيجية، فيتحكم النظام الذكي بالتوازن الحراري تلقائياً.
- 3
مجرى هواء نقي منفصل مع فلاتر عالية
مدخل هواء خارجي مستقل عن مجرى إعادة التدوير، مع فلاتر متعددة المراحل لضمان نقاء الهواء في الفصول المكتظة.
قبل الزيارة
قبل زيارتنا في السليمانية
- 1
احصل على مخططات كل جناح على حدة
نحتاج مخطط تفصيلي لكل جناح يوضح عدد الفصول والمساحات المشتركة، لتصميم نظام تحكم منطقي دقيق ومتوازن.
- 2
تحقق من موقع الوحدة الخارجية والأنابيب
حدد الموقع الأفضل للوحدة الخارجية على السطح أو الفناء، وتأكد من أن مسار الأنابيب يمكن أن يصل إلى جميع الأجنحة دون عوائق هندسية.
- 3
نسّق الزيارة خلال فترة تكييف المبنى الجديد
إذا كانت الإضافات الجديدة لم تُشغَّل بعد، اختر موعد زيارة قبل موسم التشغيل الأول لتكون أنابيب التكييف جاهزة دون تأخير.
مناطق أخرى لخدمة تكييف المدارس
خدمات أخرى في السليمانية
أسئلة شائعة
أسئلة عن تكييف المدارس
كيف تتجنبون الضوضاء داخل الفصل الدراسي؟
الضوضاء مصدرها في الغالب سرعة الهواء العالية أو وحدة داخلية مثبتة على حائط يشترك بين فصلين. نختار وحدات ذات مستوى صوت منخفض، ونحسب سرعة الهواء عند كل مخرج حتى لا تحدث أصوات صفير، ونعزل مجاري التوصيل حيث تمر فوق السقف المعلق. موضع الوحدة وزاوية الفتحة يحددها الفريق بعد معاينة كل فصل على حدة.
ماذا تفعلون بالمصلى والممرات إلى جانب الفصول؟
المصلى يتطلب توزيع هواء واسع وهادئ على مستوى منخفض فوق المصلين، وهو مختلف تماماً عن الفصل. الممرات تحتاج تبريداً كافياً لمنع تسرب الهواء الساخن إلى الفصول عند فتح الأبواب. نصمم كل منطقة من هذه المناطق بدائرة هوائية مستقلة يتحكم فيها ترموستات منفصل، والتصميم النهائي يعتمد على مساحة البناء وارتفاع الأسقف.
هل يمكن استخدام قنوات هواء في مبنى مدرسي قائم؟
يمكن ذلك في معظم الحالات. نفحص المسافة بين السقف والبلاطة وطريقة الوصول إلى الفضاء العلوي قبل أي قرار. ننجز قنوات مستديرة أو مستطيلة في ورشتنا وفق أبعاد المبنى، ونختار مسارات التمديد بحيث لا تتعارض مع الأعمدة أو الفتحات الإنشائية. إن كان الفضاء العلوي ضيقاً، قد تكون وحدات الكاسيت أو الوحدات الخفية هي البديل المناسب.
لماذا تُثبَّت الوحدات الداخلية بعيداً عن متناول الطلاب؟
الوحدة المنخفضة في فصل مكتظ بالطلاب عرضة للعبث الذي يتلف المشبك أو يكسر زعانف المبخر أو يسدّ فتحة الصرف. نثبّت الوحدات في مواضع مرتفعة أو خلف حواجز مناسبة، مع التأكد من أن التوزيع الحراري يصل إلى منطقة الجلوس فعلاً. الموضع الدقيق يحدده الفريق بعد قياس ارتفاع السقف وتوزيع المقاعد في كل فصل.
هل يمكن تنفيذ الأعمال أثناء العام الدراسي؟
الأعمال الكبيرة كتمديد قنوات جديدة أو استبدال وحدات متعددة تُنفَّذ خلال الإجازة الصيفية الطويلة حتى لا تتأثر الدراسة. أعمال الصيانة الدورية والإصلاحات المحددة يمكن جدولتها في وقت خارج الدوام أو في عطلة نهاية الأسبوع بالتنسيق مع إدارة المدرسة. العمل في الفصول أثناء الدوام يتطلب تقييماً للموقع أولاً لتحديد ما يمكن تنفيذه دون إحداث إزعاج.
الأجنحة القديمة والجديدة عندنا بدرجات حرارة مختلفة، كيف تحلون هذا؟
نصمم النظام بصمامات تحكم منفصلة لكل جناح، ونثبت مستشعرات حرارة في كل منطقة فيتحكم النظام الذكي بتدفق الهواء تلقائياً للحفاظ على درجة موحدة.
كيف تقللون استهلاك الكهرباء في فترات الراحة والإجازات؟
نبرمج النظام على تشغيل جزئي أثناء فترات الراحة، وإيقاف كامل الأجنحة غير المستخدمة، فتنخفض الفاتورة الكهربائية بنسبة كبيرة دون التأثير على الفصول المشغولة.
الهواء النقي في الفصول مهم جداً، هل نظامكم يوفره؟
نعم، نصمم نقطة دخول هواء خارجي مع مجرى منفصل وفلاتر عالية، بحيث ينخلط الهواء النقي مع الهواء المعاد تدويره قبل دخول الفصول.
متى أفضل وقت لتثبيت النظام الجديد في المدرسة؟
الإجازة الصيفية هي الأفضل لتجنب تعطيل الدوام، ونكمل التثبيت والاختبار قبل بدء العام الدراسي بأسبوع على الأقل.












































































